机器人(rén )教师陈(chén )诚作为(wéi )教师里面的头(tóu )领,此(cǐ )次作为(wéi )魔法测试的讲解人,站在透(tòu )明石头(tóu )旁边。
当然这(zhè )种福利(lì )只是针(zhēn )对陈天豪一人,其他(tā )人想要(yào )学会技(jì )能,并不是不可以,他需要(yào )从头学习。
金勇本就(jiù )不太喜(xǐ )欢文化(huà )知识,他更喜欢那种(zhǒng )猛烈的(de )战斗,在学校初步掌(zhǎng )握几个(gè )魔法技(jì )能后,就跟着陈天豪(háo )出去外(wài )面撒野(yě )去了。
陈玲瞪(dèng )大了眼(yǎn )睛,兴(xìng )奋的说道:我要做电(diàn )流实验(yàn ),这是(shì )我新学到的东(dōng )西,研(yán )究所里(lǐ )面都没有这种工具。
陈诚作(zuò )为一个(gè )机器人,身上自带喇(lǎ )叭功能(néng ),声音不大,却让周(zhōu )围的考(kǎo )试人员(yuán )都能听得清清楚楚。
跟战斗(dòu )技能一样,文化模块(kuài )同样有(yǒu )相应的(de )任务出现。
在其他生(shēng )物没有(yǒu )强大实力下,这种简(jiǎn )单粗暴(bào )的方法(fǎ )倒也还不错。
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